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我和我的同學

《甘孜日報》    2014年03月17日

  作者簡介:
   唐敏,女,藏族,四川康定人,現(xiàn)工作于北京。習作曾經(jīng)在《少年百科知識報》、《讀寫算》、《全國中學生優(yōu)秀作文選》等報刊發(fā)表,并在全國性作文比賽中獲獎。
   一
  “喏,給你,這是數(shù)學作業(yè),這是讀書筆記,還有這兒,作文。對了,這是成績通知書,到時候,你幫我交一下假期作業(yè),別忘了幫我領(lǐng)新課本,鑰匙在這里,記著給我把課桌抽屜鎖上。”“好,沒問題!”婷這次要到成都去送她姐姐上大學,要耽誤幾天才能來上學,叫我?guī)退陂_學時報到注冊。
   婷走后,我拿起她的上期成績通知書,哇,又是全年級第一名,還有幾科滿分。評語欄內(nèi)寫著學習刻苦、成績優(yōu)秀、組織能力強、開朗活潑等贊美的詞語。再翻翻她的假期作業(yè),書寫整潔,字跡工整,完全是按老師要求做的。相比之下,我的假期作業(yè)就有點屬于“蒙混過關(guān)”那一類的了!也難怪,像婷那樣出眾的好學生,老師能不喜歡嗎?我在思考了n個1分鐘后,做出了一個“偉大”的決定——向婷好好學習學習。
   二
   其實,這個決定我在以前就曾經(jīng)做出過。剛進中學那會兒,一個知心的朋友也沒有,我確實孤獨過一陣子。好在上天保佑,“搞定兄”(“老班”口頭禪“搞定”,于是有了“搞定兄”這美名)讓婷與我同桌。我和婷小學時都在回民小學就讀,雖然不在一個班,但與婷是同一個年級。婷經(jīng)常在全年級甚至全校性的活動中露面,成績也是全年級第一名。所以,我們那個年級的同學都認識她。最初,我對婷是敬而遠之。每天朝夕相處,共同在一個教室里學習,又是同桌,經(jīng)常在一起探討學習上的問題,交流學習體會等。不多久,我們就成了無話不說的好朋友,迅速“打成了一片”。期中考試的成績出來了,年級排名,婷第一,我第三。后來,婷被眾生認可,還被好事的男同學封為本班“班花”。更有些無聊分子忙著為婷寫詩:“班花啊班花,一朵美麗的小花……。”婷在學校的知名度迅速提高,我呢,和婷是好朋友,整天和她呆在一起,目睹了無數(shù)同學的為她“獻殷勤”。有時,有的同學還要把我支開,唉,我仿佛成了一片襯托紅花的綠葉。我在心底暗下決心,要向婷學習,要像婷一樣優(yōu)秀。
   三
  就這樣,當了一學期的“綠葉”,“搞定兄”又來了新的招數(shù),要調(diào)整同學們的座位,把初調(diào)來與我同桌。婷呢,坐在了我和初的前排。據(jù)說,“老班”調(diào)整我和婷的理由是婷和我在上課時講話,真是太冤了!像婷這種“好好學習,天天向上”的好學生,哪兒有閑功夫跟我聊天,更別說是在上課的時候了。
  初是那種“不鳴則已,一鳴驚人”的人。一般情況下,她總是默默無聞。可要是說起話來啊,這位來自丹巴美人谷的“小美人”妙語聯(lián)珠,準得把你逗樂。很快,我和初成了形影不離的好朋友,我們同桌的時光既難忘又快樂。身邊有了一位知心的朋友,我不再整天和婷呆在一塊了,漸漸地有了一種疏遠的感覺。但婷好像沒有什么反應(yīng),對我還是一如既往地好。這讓我感到一絲絲地歉疚。
  快半期考試了,婷的地理練習冊借給了別的同學。她是那種有求必應(yīng)的人,別人向她借什么東西,只要她有,就一定會借,哪怕她自己也急著要用。課間休息時,婷轉(zhuǎn)過頭來對我說:“敏兒,借一下你的地理練習冊。”“我的?哦,忘在家里了。”我違心地說完,臉上有點發(fā)熱的感覺。“沒關(guān)系,那我向別的同學去借。”我這是怎么了?地理練習冊明明就躺在我的書包里,婷可是我的好朋友??!這是嫉妒,我在心里告誡自己,不可以這樣的!盡管這樣,我還是不知所措地低下頭。打開抽屜,我想找我的歷史復(fù)習資料。左找右翻,居然找不著了,這下我可慌了神。這份歷史復(fù)習資料對于我來說特別重要,歷史這一科能不能考好全靠它了!看見我忙忙慌慌的樣子,婷對我說:“不用著急,先用我的吧”。說著,把歷史復(fù)習資料遞給了我。我拿著婷遞過來的復(fù)習資料,心里像打翻了的五味瓶,覺得特別對不起婷。半期考試結(jié)束了,婷依然是第一名,我呢,也是第三名。我知道,這第三名的成績里面,包含著婷對我的理解、支持與幫助。
   四
  隨著時光的流逝,先前的愧疚感漸漸沒有了,我再一次厭倦了與婷在一起整天談?wù)搶W習的枯燥與乏味。于是,我貪戀起和初在一起時的快樂與輕松,在學習之余和初嘻笑打鬧,而不去理會婷。但是,初中生活畢竟還是學習生活,并不是只有快樂與輕松。不久,期末考試成績發(fā)下來了,初和我都沒有考出預(yù)想的成績,我們后悔了。真的是有得必有失嗎?和初在一起,我感到很快樂很輕松,有時甚至還能找回一點點在婷面前沒有過的自信和驕傲。我在想,考試名次真的如此重要?真的有侵占我和初以及眾多中學生們享受快樂與輕松的權(quán)力嗎?
   有得必有失,但愿得到的比失去的更有意義。我一定會好好把握住自己,把握住人生最珍貴的金子般的中學生活,處理好得與失的關(guān)系。
 

 
 
 
 
 
 
 
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