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拼搏向上的“振興圖”躍然眼前

四川日報    2022年06月20日

總書記的足跡·四川篇

  習(xí)近平總書記強調(diào),既要考慮災(zāi)區(qū)原有發(fā)展基礎(chǔ)、資源稟賦,又要充分利用恢復(fù)重建提供的機遇,高起點、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),高度重視產(chǎn)業(yè)升級、節(jié)能環(huán)保,努力實現(xiàn)恢復(fù)重建和經(jīng)濟社會發(fā)展雙贏。

  2013年4月20日,雅安蘆山發(fā)生7.0級強烈地震。5月21日至23日,習(xí)近平總書記到蘆山地震災(zāi)區(qū)視察,看望慰問受災(zāi)群眾??倳浀纳钋闋繏?、深切關(guān)懷、殷殷囑托,為蘆山災(zāi)后恢復(fù)重建注入動力,為探索重建新路指明方向。

  2022年6月1日,雅安蘆山發(fā)生6.1級地震。總書記十分牽掛地震受傷人員的救治和災(zāi)區(qū)人民生產(chǎn)生活,他的關(guān)心給災(zāi)區(qū)干部群眾帶來溫暖與信心。

  決勝重建脫貧“雙攻堅”、如期兌現(xiàn)“七年同步小康”承諾……9年過去,蘆山始終牢記總書記殷殷囑托,積極踐行“中央統(tǒng)籌指導(dǎo)、地方作為主體、災(zāi)區(qū)群眾廣泛參與”的重建新路,實現(xiàn)恢復(fù)重建到發(fā)展振興大跨越。沿著總書記走過的路,一張感恩奮進、拼搏向上的“振興圖”躍然眼前,一幅山綠、城美、產(chǎn)興、人和的絢麗畫卷徐徐展開。

□張超 姜麗 黃剛 四川日報全媒體記者 周海波 薛維睿

一條信念:以人為本

  6月16日下午,蘆山縣蘆陽鎮(zhèn)第二小學(xué)里書聲瑯瑯,同學(xué)們正為即將到來的期末考試做準(zhǔn)備。

  藍色T恤、紅色運動褲、白色跑鞋、佩戴著紅領(lǐng)巾,即將年滿11歲的駱俊誠已是活潑俊朗的大男孩。

  2013年5月21日,習(xí)近平總書記到蘆山地震災(zāi)區(qū)視察,在蘆山縣體育館安置點內(nèi),總書記遇到小男孩駱俊誠。看到這位可愛的孩子,總書記捧起他的小臉蛋親了一下。

  這一幕,在當(dāng)時讓無數(shù)人感動落淚,也激勵無數(shù)人勇毅前行。

  “我想告訴習(xí)爺爺,我們現(xiàn)在過得很好,我長大以后,想成為一名特種兵。”駱俊誠有著跟很多男孩一樣的“保家衛(wèi)國夢”,滿懷對未來的憧憬,駱俊誠一步一個腳印前行。“他性格外向活潑,擔(dān)任班長,成績也很好?!卑嘀魅问骧櫻娜缡窃u價。

  “以人為本、尊重自然、統(tǒng)籌兼顧、立足當(dāng)前、著眼長遠”——習(xí)近平總書記此后對蘆山災(zāi)后恢復(fù)重建作出的重要指示和一系列批示,始終強調(diào)“以人為本”。蘆山以“三年基本完成、五年整體跨越、七年同步小康”為目標(biāo),把群眾最需要、最急迫、最關(guān)心的民生重建擺在優(yōu)先位置。

  今年6月1日,蘆山縣發(fā)生6.1級地震,蘆山科學(xué)處置、合理謀劃,“以人為本”同樣是抗震救災(zāi)和災(zāi)后重建的重中之重。

  震后第5天,蘆山縣太平鎮(zhèn)大河村瓦窯溪組的冷水魚養(yǎng)殖場項目正式復(fù)工建設(shè),這是處于此次震中附近的太平鎮(zhèn)復(fù)工的首個項目。震后一周,災(zāi)區(qū)全面轉(zhuǎn)入過渡期安置階段,給予受災(zāi)群眾更好的生活條件。

一句寄語:敢于有夢

  “感恩的心,感謝有你……”6月16日下午,蘆山縣龍門鎮(zhèn)隆興中心校四年級一班的同學(xué),在音樂老師廖茂棱的鋼琴伴奏下,一遍遍練習(xí)手語操。

  “4·20”蘆山強烈地震中,隆興中心校多幢樓房受損。震后,學(xué)校建起災(zāi)區(qū)第一所“帳篷學(xué)?!薄?013年5月21日,習(xí)近平總書記來到該校,參加當(dāng)時二年級一班的音樂課和五年級二班的“感恩奮進·放飛夢想”主題班會,之后為孩子們送來圖書、文具等。

  “敢于有夢”“腳踏實地”“好好讀書”——習(xí)近平總書記到隆興中心校時勉勵孩子們的話,已刻在學(xué)校主題墻上。

  隆興中心校將“感恩”列為校訓(xùn),9年來,感恩教育已成為學(xué)校教育的主要課程之一?!拔覀儗W(xué)校有一套感恩教育校本教材,每個班都會不定期開展感恩教育,讓同學(xué)們學(xué)會感恩?!甭∨d中心校校長王智強介紹,9年來,孩子們通過作文、書信、文藝演出、主題班會等方式表達感恩之情,學(xué)校也因此被命名為雅安市感恩教育基地。

  為了讓更多孩子敢于創(chuàng)造夢想,隆興中心校確立特色辦學(xué)目標(biāo)——依托科技創(chuàng)新教育,打造農(nóng)村科幻特色學(xué)校。建起壁掛式科普長廊,定期開展科普知識講座,組織常規(guī)性課外科技活動、加強科技教育隊伍建設(shè)等?!?年來,學(xué)校多次組織學(xué)生參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽等比賽,獲得國家級獎1項、省級獎16項、市級獎24項?!蓖踔菑娬f。

一個希望:重建家園

  習(xí)近平總書記對產(chǎn)業(yè)恢復(fù)牽掛在心。他在蘆山地震災(zāi)區(qū)視察時,專程到農(nóng)田里察看玉米種植情況,詢問災(zāi)后恢復(fù)生產(chǎn)的安排。他高度重視產(chǎn)業(yè)升級和節(jié)能環(huán)保。

  回看災(zāi)區(qū)這幾年的產(chǎn)業(yè)發(fā)展,走的正是“后發(fā)也要高點起步”“轉(zhuǎn)型才能更好發(fā)展”之路。

  6月17日,蘆山縣龍門鎮(zhèn)干凈整潔的街道花壇里,月季、杜鵑、紫繡球等開得正艷,映襯著風(fēng)貌統(tǒng)一的中式新農(nóng)居。

  18時,龍門鎮(zhèn)青龍場村“李二哥”特色烤魚店外停滿車輛,小院內(nèi)的十多張餐桌,座無虛席?!翱爵~馬上來咯,先吃點小菜?!钡曛骼钸B強忙著招呼客人,由于生意火爆,全家人均在店里幫忙。

  “4·20”蘆山強烈地震后,習(xí)近平總書記在集中安置點鼓勵鄉(xiāng)親們說:“在過渡安置期間互幫互助、共渡難關(guān),同時主動想辦法、出主意,依靠自己勤勞的雙手重建美好家園?!?/p>

  地震前,龍門鎮(zhèn)村民大多從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè),或外出務(wù)工。震后,龍門鎮(zhèn)依托原有的古鎮(zhèn)文化底蘊及觀光農(nóng)業(yè)、自然生態(tài)等優(yōu)勢資源,全力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游。2016年1月,龍門古鎮(zhèn)正式成為國家4A級旅游景區(qū)。

  2015年,李連強一家分到一棟3層小樓房,利用臨街的商鋪和小院,地震前跑貨運的李連強開起烤魚店?!半S著游客的增多,我們的生意越來越紅火,守在家門口,一年收入也有十幾萬元?!泵鎸ξ磥?,李連強信心滿滿。

  約兩公里外的龍門溶洞景區(qū)提升項目現(xiàn)場,十多名工人頭戴安全帽,正在各自崗位上忙碌。

  該項目藝術(shù)總監(jiān)王雁介紹,溶洞景觀將采用3D光電效果,結(jié)合洞穴暗河、洞穴小火車等,呈現(xiàn)以自然風(fēng)光、溶巖奇觀為主題,集文化體驗、互動觀光、親子研學(xué)、休閑度假為一體的綜合體驗型旅游休閑度假區(qū)。

  “今年,龍門鎮(zhèn)大力推進龍門溶洞、紅軍村、‘龍興之野’等文旅、農(nóng)旅項目,爭取吸引更多的游客到龍門觀光旅游?!饼堥T鎮(zhèn)黨委書記茍發(fā)靈介紹,龍門鎮(zhèn)堅定不移走好發(fā)展新路,以龍門古鎮(zhèn)為核心,建設(shè)文旅農(nóng)融合發(fā)展的文旅產(chǎn)業(yè)核心區(qū),著力將龍門鎮(zhèn)建成重建新路引領(lǐng)區(qū)、鄉(xiāng)村振興示范區(qū)、全域旅游先進區(qū)和重建新路發(fā)源地,努力打造“休閑古鎮(zhèn)·旅居龍門”文旅品牌。

  傍晚時分,龍門鎮(zhèn)的感恩廣場上響起《恩情永不忘》的旋律,不少群眾跳起廣場舞。一旁的感恩亭里,有老人揮動著蒲扇,給孩子們講家鄉(xiāng)的變化。

  “永遠跟黨走”——廣場邊,一塊碩大的石頭上鐫刻著五個鮮紅的大字,道出災(zāi)區(qū)群眾的樸素心聲。



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