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追逐影視夢想的藏家男孩

甘孜日報    2019年08月20日

      ◎黃志兵 文/圖

      康定中學(xué)高2019屆1班學(xué)生擁彭達(dá)瓦被四川傳媒學(xué)院錄取了!獲知這一喜訊,擁彭達(dá)瓦臉上洋溢著笑容,眼眶充滿了淚水。這笑容包含著奮斗者的喜悅,這淚水凝聚的是深深的感恩之情。

      坎坷人生讓影視之夢萌芽

      擁彭達(dá)瓦出生于新龍縣尤拉西鄉(xiāng)一個普通的藏族家庭。他本可以像大多數(shù)的藏家男孩一樣,在父母精心呵護(hù)下,幸福地成長。然而,他還沒來得及感受雙親懷抱的溫暖,就成了一名孤兒。所幸他還有兩個姐姐的悉心照顧,這也讓他清澈的雙眼,看到的是高原碧藍(lán)的天、春天美麗的花、躬耕田野的農(nóng)民和打馬草原的漢子臉上硬朗的曲線和不屈的身姿。于是,他喜歡用十指構(gòu)成鏡頭,捕捉一望無垠的草原、巍峨崢嶸的山巒、東升的旭日、飛舞的雪花,以及一切泛著光澤的美好景象。

     剛上村小的擁彭達(dá)瓦,因為坎坷的人生,讓他比別的孩子多了一份孤獨,多了一份敏感,所以他經(jīng)常用稚嫩的筆傾訴自己的感受。他的文章一次次被老師當(dāng)作范文讀,還有兩篇在《甘孜日報》上發(fā)表了。后來,他進(jìn)了當(dāng)?shù)氐某踔?,第一次接觸電影電視時就被那一幕幕感人的劇情、一場場精湛的表演和強(qiáng)勁有力的視覺畫面征服了。他豁然明白,這就是他從小一直追逐的影視世界。

      三年前,擁彭達(dá)瓦考進(jìn)了康定中學(xué)高中藏加班。當(dāng)在第一節(jié)課聽語文老師說學(xué)校有一個“影視小屋”,可以用攝像機(jī)拍下青春歲月的美好、留存心靈深處的感動時,擁彭達(dá)瓦突然覺得他的影視夢想也許就此真的可以實現(xiàn)了。在課堂上,看著老師展播學(xué)長們創(chuàng)作出的一部部微電影,擁彭達(dá)瓦內(nèi)心感到一陣陣激動,他相信他可以更加精彩地演繹心靈世界蕩起的陣陣漣漪。

      懷著忐忑的心,擁彭達(dá)瓦敲開了學(xué)?!坝耙曅∥荨鞭k公室的大門,用他對影視的熱愛,深深地打動了老師,終于如愿地成為了其中一名學(xué)員。

      后來,擁彭達(dá)瓦才知道,“影視小屋”的建立,是四川省視協(xié)給予老少邊窮地區(qū)的文化扶貧,是一項文化惠民公益活動,旨在鼓勵當(dāng)?shù)氐暮⒆訐碛幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛,培養(yǎng)更多電視藝術(shù)人才,為優(yōu)秀的當(dāng)?shù)仉娨曀囆g(shù)作品走向全國創(chuàng)造條件??刀ㄖ袑W(xué)的孩子們正是在這一展示智慧、彰顯個性、發(fā)揮才能的活動平臺上,帶著追求藝術(shù)的夢想,拿起手中的攝像機(jī),記錄與青春、與家國、與一切真情有關(guān)的美好世界。這,正是步入人生花季的擁彭達(dá)瓦最真實又最迫切的向往。

     以勤奮找到花香滿徑的未來

   “影視小屋”老師的培訓(xùn)方式很獨特,一沒有講枯燥的理論,二沒有教拍攝技巧,只是先將幾本關(guān)于電影技術(shù)的書和一套攝影設(shè)備丟給了擁彭達(dá)瓦,讓他自己閱讀和摸索。老師告訴他:“只有眼中有世界、生活有經(jīng)歷,心中有真情,才能拍出足以感動自己也感動他人的作品?!币苍S是天份使然,在老師教導(dǎo)和自己認(rèn)真鉆研下,擁彭達(dá)瓦很快就掌握了攝影技巧。

     得知他的成長經(jīng)歷后,老師告訴他:“苦難,就是一所大學(xué);經(jīng)歷,就是一座寶庫。你完全可以選擇屬于你生活的一段段橫截面,拍出你的故事?!庇谑?,擁彭達(dá)瓦嘗試著寫出了自己人生的第一個劇本,并利用國慶小長假回到自己的家鄉(xiāng),拍攝制作完成了他第一部作品《憶夢》。故事很簡單,就是講述他小學(xué)生病時,老師給予他父愛般的關(guān)心。鏡頭很凌亂,剪輯很粗糙。可老師看了以后,不停地夸他有靈性。然后又用拉片的方式,告訴他哪些地方可以改進(jìn)。

     “有靈性!”就這三個字,讓擁彭達(dá)瓦有了自信和追夢的激情。和老師一起看了很多經(jīng)典微電影后,他發(fā)現(xiàn)自己的第一部作品是多么幼稚,但這也讓他學(xué)習(xí)勁頭更足了。

      暑假里,老師帶著他和其他幾個影視愛好者,來到了四川省視協(xié)舉辦的“影視小屋”藝術(shù)課堂。在這里,他遇見了許許多多愛好影視藝術(shù)的同齡人,得到了德藝雙馨的藝術(shù)家手把手的指導(dǎo),習(xí)得了微電影、微視頻的策劃、編劇、表演、導(dǎo)演、拍攝、制作等方面的知識。此時的他就像一條干渴許久的魚,貪婪地徜徉在知識的海洋里;他知道,踽踽獨行之后,終于找到了一條花香滿徑的未來之路。

      回到學(xué)校,他和小伙伴們在老師的帶領(lǐng)下,繼續(xù)摸索前進(jìn)。校園的新聞報道、班級的精彩瞬間、寢室里同學(xué)的生活小插曲、主題班會的視頻制作,都讓他一手?jǐn)埾?,然后在每一個周末,在老師為他提供的制作室里,忙碌著,快樂著,也成長著。鏡頭穩(wěn)了,景別有了,轉(zhuǎn)場巧妙了,鏡頭語言豐富了……老師看著他的小作品,不停頷首;他自己也明白,他比同齡人站得更高,走得更遠(yuǎn)了。他一直在期待,期待一次飛躍!

     開啟人生舞臺的精采大幕

     一天老師交給他一篇文章,說是老師曾經(jīng)的一名學(xué)生寫的。擁彭達(dá)瓦讀完文章,已感動得熱淚盈眶。文章以“心靈的圣壇”為題,講述了一位藏族孩子扎西與母親之間在觀念上的沖突,并最終得以化解的故事。這不是他一直期待講述的藏區(qū)孩子最真實的故事嗎?聰明的他,領(lǐng)悟到老師正是希望他將這篇文章改編創(chuàng)作成一部微電影。

     于是,他和老師、同學(xué)一起,花了近半個月的時間,將文章改編成劇本;

     于是,他親自在同學(xué)、親戚朋友中尋找演員;

     于是,他耐心地給演員們說戲,指導(dǎo)他們的表演;

     于是,他拿起攝像機(jī),開始了歷時兩個多月的拍攝;

     于是,他一個鏡頭一個鏡頭地挑選,剪輯……

     于是,他沒有了周末。

     終于,由他導(dǎo)演、拍攝、制作的微電影《心靈的圣壇》殺青了。

     帶著這部作品,他參加四川省視協(xié)“影視小屋”優(yōu)秀微電影比賽,獲得了三等獎;他也以這部作品,走上了第六屆亞洲微電影節(jié)金海棠獎好作品獎的領(lǐng)獎舞臺。而在2019年5月,經(jīng)他修改后的這部作品,又榮獲了全國第二屆“影視小屋”優(yōu)秀微電影一等獎!

     在影視小屋,他得到的,不僅僅是影視知識和微電影創(chuàng)作技能,更多的是精神上的錘煉,這讓他眼界開闊了,境界提升了,性格開朗了,心靈也變強(qiáng)大了。曾經(jīng)有些自閉的他,擁有了更多的朋友,他也一直擔(dān)任班上的班長、“影視小屋”社長,參加了學(xué)校學(xué)生會,成了“校園紅人”。

     他開始了自己的人生規(guī)劃,決定參加藝考上傳媒大學(xué)。他把自己的夢想告訴了老師,老師說,關(guān)注自己內(nèi)心最真實的需要,才是真正的“關(guān)心自己”;他說自己沒有經(jīng)濟(jì)條件參加藝考培訓(xùn),老師說,三年的影視小屋培訓(xùn)就是最好的藝術(shù)培訓(xùn)。于是,在老師的鼓勵下,他自信地走向了藝考考場。他的編導(dǎo)專業(yè)分和表演專業(yè)分,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了分?jǐn)?shù)線。高考填寫志愿,他在所有的志愿欄上,只填寫了與影視藝術(shù)有關(guān)的院校和專業(yè)。

     如今,四川傳媒學(xué)院的大門已向這位俊朗的藏族男孩打開,他也積極開始做暑假工,希望通過自己的努力,購買一套較為專業(yè)的攝像設(shè)備,湊足昂貴的學(xué)費(fèi)。如今,他已開始閱讀大量的影視藝術(shù)專業(yè)書籍和文學(xué)名著,準(zhǔn)備開啟再一次的精彩人生之旅。

      回望來時的路,他目光堅毅:只要出發(fā),就能抵達(dá)!我是從影視小屋出發(fā)的藏家追夢男孩,我將抵達(dá)我心中神圣的藝術(shù)殿堂,上演人生光影絢爛的大片!


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