甘孜日報 2022年05月11日
◎本網(wǎng)記者 馬建華 文/圖
姊妹幼兒園組織孩子們開展活動。
孩子們在畫畫。
她是四級殘疾人，大專學歷，1996年9 月，她在瀘定創(chuàng)辦了私立幼兒園，2006 年 6 月，獲批瀘定縣民辦幼兒園辦園資格。她被評為甘孜州優(yōu)秀農(nóng)民工。2018 年，獲得省國培“農(nóng)村民辦幼兒園發(fā)展規(guī)劃設計貳等獎”。她的幼兒園共有 7 個班、幼兒 190 名，吸納了21 人就業(yè)。她為人師表、愛生如子、甘于奉獻，“娃娃交給你，我們放心”，這是許多家長對瀘定縣姊妹幼兒園民辦幼兒園園長傅霞的由衷點贊，傅霞卻說，從事 28 年教學工作，她以“教育是平臺，愛心是階梯”實現(xiàn)了自己的人生理想。
打造家長放心的幼兒園
入園、進餐、如廁、喝水、午睡、洗漱、教學、離園，這是瀘定縣姊妹幼兒園教師葛麗的工作日常。葛麗在州職業(yè)技術學校學的是學前教育專業(yè)，曾經(jīng)在姊妹幼兒園實習過一學期，看到傅霞園長身殘志堅，帶領一批人打拼出了社會滿意度較高的民辦幼兒園，她決定應聘姊妹幼兒園。
如今，5年過去了，葛麗做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)見成效。在家門口就業(yè)，學有所用，葛麗說她是幸運的人，能夠與姊妹幼兒園的老師們一道打造讓家長放心的幼兒園，是她最大的收獲。
姊妹幼兒園結合重大紀念日、民族傳統(tǒng)節(jié)日、古今中外名人故事、新時期各行各業(yè)英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義宣傳教育；通過參加舞蹈、合唱、繪畫等多種多樣的活動項目，培養(yǎng)孩子勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格。為了讓書香溢滿校園，學校組織開展了形式多樣的傳統(tǒng)經(jīng)典文化活動，培養(yǎng)孩子們學國學、誦國學、傳承中華傳統(tǒng)美德。
姊妹幼兒園以中國傳統(tǒng)文化為背景，以紅色文化為德育教育載體，以幼兒發(fā)展為本，以“建設一所管理科學、師資精良、服務一流、獨具特色的具有開放性、現(xiàn)代化的幼兒園”為辦學宗旨，培養(yǎng)了一批團結進取、愛崗敬業(yè)、慈愛嚴謹、德技雙馨的教師隊伍。
該園認真開展公開教學觀摩課，要求教師努力探索新的教學方法，結合幼兒的興趣愛好，開展有效的教學活動，讓教師學會運用嘗試教學法、感知操作法、情景教學法、設疑表述法，構建“玩中學、問中學、想中學、做中學”的活動模式，讓幼兒積極思維、大膽想象、樂于表達。開展“她是小小交通安全員”主題活動，通過環(huán)境創(chuàng)設、游戲操作、模擬練習、實地觀察、知識競賽等，讓孩子在生動有趣的真實情景中獲得有關知識，提高相應的安全防護能力。
傅霞經(jīng)常和教師們一起切磋商討，創(chuàng)思路、出點子，讓教師為幼兒提供了豐富、實用、有效的操作材料。積極組織集體活動、慶?；顒?、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，提高教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達。通過一月一次家園交談日，電話與個別家長交談，使家長更進一步了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質，得到了家長的一致認可。姊妹幼兒園為職校學生搭建實習平臺，推進校企“七共同”融合育人。該園堅持政府搭臺、搭建平臺、提升服務，將青年就業(yè)能力提升擺在突出位置，建立健全見習實習平臺，該園共助力20余名高校畢業(yè)生加強崗位實踐鍛煉，幫助廣大青年盡快實現(xiàn)就業(yè)。
愛心辦學贏口碑
陳某某，母親因意外死亡，爺爺奶奶年事已高，父親不得不外出打工維持生計，姊妹幼兒園全體教師不僅教孩子學習，還手把手教她梳洗，讓孩子學會生活自理，全部減免每學期800元的學雜費；女孩蒲某某，父母都是臨時工，長期靠打臨工為生，經(jīng)濟拮據(jù)，姊妹幼兒園把孩子收納入園，并把姐妹2人三年的學雜費免去三分之二；男孩吳某，因父母離異，由年邁的爺爺奶奶照管，姊妹幼兒園為其減免一年的入托費2000元……，這樣的事例不勝枚舉。近年來，由于外出務工家長不斷增多，留守兒童也比較多。對留守兒童，姊妹幼兒園全體老師做到了既當老師，又當母親，并為困難家庭的孩子減免學費，提供幫助。28年來，姊妹幼兒園為50余名貧困戶幼兒減免生活費、學雜費，總金額達10萬元之多。
殘疾兒童有自己的理想，自己的愿望，也想與同齡的小伙伴一樣去玩耍、去做游戲、去想象、去創(chuàng)造、去飛翔。不管哪些活動，哪些游戲，姊妹幼兒園老師都陪著孩子們參加，讓孩子們加入到學校這個大家庭中來。她用自己的努力保護了殘疾兒童的自尊，讓孩子們知道并學會照顧關心有殘疾的小伙伴，還讓孩子們知道互相幫助是一種美德。多年來，姊妹幼兒園接納了10余名特殊兒童。
“我自己就是殘疾人，所以我園招聘的第一位老師就是殘疾人。她叫王琴，瀘定本地人，2002年來我園上班，她在工作上勤勤懇懇、待人真誠善良，2018年因殘疾并發(fā)癥去逝，她的經(jīng)歷讓我深刻體會到，殘疾人只要努力，一樣可以打拼出一片新天地?！?8年來，傅霞堅持為殘疾貧困勞動力搭建就業(yè)平臺，提供就業(yè)機會，提高貧困群眾的就業(yè)積極性和自我脫貧能力。
每年的國慶長假正是公安干警最忙碌的時候，廣大民警舍小家為大家，忠誠使命，全力以赴，“5+2”、“白加黑”成為工作常態(tài)，部分民警尤其是雙警家庭無暇照顧子女。傅霞和公安民警共同協(xié)作“戰(zhàn)時托管班”。她提前安排了老師專門負責托管園小朋友們的保育工作，并結合幼兒園特色教育標準，讓參加托管的小朋友們盡情享受著豐富多彩的幼兒園活動。有趣的游戲、愛不釋手的玩具、快樂的結伴、與老師的親密互動、歡樂的體育運動，從陌生到熟悉，讓孩子們努力的適應著新的托管園生活，讓孩子們的父母更安心、更放心地投身公安事業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，姊妹幼兒園共舉辦了3屆“戰(zhàn)時托管班”，為150多名小朋友提供托管服務，切實解決民警的后顧之憂。
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