新華社 2019年05月05日
■新華社記者 黃玥 王琦
全力以赴的樣子，是青春最美的姿態(tài)。
日前，記者采訪了部分第23屆“中國青年五四獎?wù)隆鲍@得者和獲獎集體成員，聽他們講述那些無私奉獻、頑強拼搏、勇于追夢的青春奮斗故事。
用焊花點亮青春
今年38歲的“女焊將”王中美已在電焊行業(yè)扎根19個年頭，把最好的青春年華獻給了祖國橋梁電焊事業(yè)。
王中美坦言，剛接觸電焊工作，有時會被電弧光灼傷脫皮、被焊花燙出水泡留下疤痕，也曾想過退縮和轉(zhuǎn)行，但還是堅持了下來。
“一份工作，剛開始選擇它的時候，可能是它在考驗?zāi)?。而?dāng)你真正深入了解它，并最終能控制它的時候，會很有成就感?！蓖踔忻勒f。
王中美愛琢磨、苦鉆研，在前輩的帶領(lǐng)下，不僅焊接能力不斷提升，還對焊接工藝進行了大膽創(chuàng)新?！霸诤缚p探傷的時候，她的焊縫基本就是‘一級無缺陷’。對我們焊工來講，這就是‘最高境界’?！蓖踔忻赖膸煾第w文芳評價說。
工作以來，王中美帶領(lǐng)團隊通過優(yōu)化參數(shù)、改進工序、創(chuàng)新工藝，取得新型鋼種焊接、重型鋼梁焊接、特殊工位焊接等創(chuàng)新成果17項，為我國橋梁建設(shè)事業(yè)作出了貢獻。
“看到一座座自己參與建設(shè)的巍峨大橋橫跨在長江、黃河上，心里真的會有那種波濤洶涌的感覺?！蓖踔忻栏锌卣f，干一行就要愛一行，要珍惜韶華、不負青春，以真才實學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家。
用執(zhí)著奉獻青春
在河南省鎮(zhèn)平縣伏牛山區(qū)，有一位普通的小學(xué)校長，堅守大山深處18年，只為干好一件事——讓山村孩子走出大山。他就是鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)“80后”教師張玉滾。
黑虎廟村是鎮(zhèn)平縣的深度貧困村，四周環(huán)山，位置偏遠，交通條件差，以至于過去沒有年輕人愿意來這里任教。
2001年從師范學(xué)校畢業(yè)后，張玉滾來到黑虎廟小學(xué)，從最初每月拿30元補助，年底再分100斤糧食的民辦教師干起。
挑書本教材、學(xué)具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米，2001年到2006年，靠著一根從老校長手中接過的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的希望。
為了學(xué)生，他把自己打造成“全能型”教師，把學(xué)生的情況摸得一清二楚，接送留守學(xué)生也是家常便飯?！岸嗄陙?，我們村沒有一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。家離學(xué)校遠的學(xué)生，他就說服學(xué)生家長，讓學(xué)生和他同吃同住?！焙诨R村黨支部書記韓新煥說。
“我是山里人，知道山里的苦?？粗约航痰膶W(xué)生走出大山，我就覺得值?！边@是支撐張玉滾堅持下來的信念，張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個大學(xué)生，如今已有16名大學(xué)生。
用奮斗詮釋青春
北京航空航天大學(xué)“月宮一號”團隊是一支由劉紅教授領(lǐng)銜的，由青年骨干教師和碩博研究生組成的科研團隊，現(xiàn)有成員39名，35歲以下青年35人。自2004年成立以來，一批又一批青年才俊加入這個科研團隊,用他們青春的勇氣、干勁和擔(dān)當(dāng)，研制出我國第一個、世界上第三個空間基地生物再生生命保障地基綜合實驗裝置“月宮一號”，創(chuàng)造了世界上時間最長、閉合度最高的密閉生存實驗紀(jì)錄。
生物再生生命保障系統(tǒng)是人類實現(xiàn)在地外長期自治生存必需的關(guān)鍵技術(shù)，具有較高復(fù)雜性和難度?！拔覀兺瓿傻摹聦m365’實驗的主要任務(wù)就是研究一個生物系統(tǒng)如何實現(xiàn)為不同代謝水平的乘員組提供生命保障，并在各自沖擊條件下保持系統(tǒng)穩(wěn)定?！眻F隊總設(shè)計師劉紅說。
在為期370天的“月宮365”實驗中，志愿者在僅160平方米的生存空間內(nèi)重復(fù)“播種、收割和脫?！敝参锔髁鞒?60余次，采集廢物處理系統(tǒng)樣品50余次，監(jiān)測記錄健康數(shù)據(jù)700余次，還克服了幽閉環(huán)境內(nèi)“遮窗”“斷電”和“延遲出艙”等種種困難，完成了長期實驗。
劉紅介紹，團隊成員始終用極高的熱忱和高度負責(zé)的專業(yè)精神去面對困難。在370天的時間里，團隊其他成員作為艙外保障人員，24小時堅守在自己的崗位上，合力保障了“月宮365”實驗順利進行。
“漫長的實驗過程如同在跑一場馬拉松，困難和挑戰(zhàn)不斷，但對我來說是難得的鍛煉、難忘的記憶?！眻F隊成員、北京航空航天大學(xué)博士后劉慧說，一代人有一代人的使命，青春的風(fēng)采、青年的擔(dān)當(dāng)，都要用奮斗去彰顯，靠奮斗去實現(xiàn)。
